强力推进新型工业化、城镇化、农业现代化，是沛县去年成功跻身全国县域经济百强县和中国产业发展能力百强县的重要“法宝”。如何进位争先？学习是捷径，这是沛县上下达成的重要共识。
位于我省西北角的沛县，一个不可忽视的现状是：不少党员干部的理论水平、知识结构、工作能力、工作方法等方面存在不足，制约了科学发展、加快发展。针对这一现象，去年以来，沛县县委在大量调研的基础上，探索构建推行党员干部讲学、点学、自学、述学、考学的“五学机制”，积极推进学习型党组织建设，通过学习来提高党员干部的综合能力。
讲学，即“一把手”带头上讲台、讲理论。2月上旬，一场题为《打造转型升级示范区，建设龙城水乡新沛县》的专题报告会，在沛县人民会堂举行。由县委书记冯兴振主讲的这台报告会，拉开2011年度全县领导干部“理论大讲堂”活动的序幕。随后，县四套班子领导、全县科局级干部以讲座或报告为主要形式，按计划陆续走上讲台，论发展，说思路，谈体会。
“干什么学什么、缺什么补什么”，是沛县开展建设学习型党组织的一大特色。沛县创新学习方式，既有规定动作，还有自选动作，主要采取县委及各部门指定学习用书的“点学”，宣传与组织部门联合对党员干部学习情况进行“考学”，党员干部“自学”及其向单位或组织“述学”等相结合的办法。去年,全县近500名科级后备干部参加了书面测试考学,合格率达96%。
为及时向党员干部乃至全县群众传达弘扬创新精神、调整产业结构、新农村扶贫开发建设等发展思路，沛县还通过电视网络、工作例会、党组织生活会、周三学习日，举办读书征文、知识竞赛、学习成果展示等多种途径，推动党员干部在“真”学、“实”学上下功夫。县委宣传部还积极开展“四个一”活动，引导干部每季度“精读一本理论书籍、撰写一篇调研报告、解决一个实际问题、举办一次成果评比”，促进干部在学习中提升自身内涵。
把学习与研究解决实际问题结合起来，是沛县的另一大鲜明特点。从去年起，推出“局长(书记)在线访谈”网络互动活动，41名局长(书记)针对网民关心关注的热点问题，解疑释惑，现场作答并解决实际问题。“当时尽管做了充分准备，但出了直播间，我还是一身汗。”说起前不久与网民面对面的经历，沛县规划局局长李法伟深有感触。
“‘五学’机制，推动沛县党员干部从学习中获得了智慧和勇气，必将在工作实践之路上留下一道道明显的车辙。”沛县县委书记冯兴振表示，学习为沛县发展注入了新的活力，也使发展的后劲更加持续有力。
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