新学期来临之际，教育部发布《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，下大力气治理小学生课业负担过重问题，引起家长们的关注。记者了解到，对这一减负新政，他们喜忧参半。
【新规发布】
小学不留书面式家庭作业
据了解，此次发布的《小学生减负十条规定（征求意见稿）》主要涉及阳光入学、均衡分班、“零起点”教学、不留作业、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼1小时、强化督查等10个方面。
其中，不留作业是指小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
此外，提出了规范考试并全面取消百分制。一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。
在具体评价上，实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。
【实际情况】
我市大部分规定基本达标
记者采访了解到，教育部的十条规定中，我市已有大部分规定基本达标。
目前，我市义务教育阶段全面实行了免试就近入学，在实行新生分班时，按照随机方式对学生和教师实行均衡编班，杜绝以各种名目分重点班和非重点班。此外，一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼1小时、强化督查等方面，我市也已基本落实到位。
很多一线中小学老师坦言，对比教育部发布的最新规定，我市在不留作业、规范考试、等级评价这三个方面仍有差距。据了解，我市小学阶段仍然会布置书面家庭作业，“包括小学一年级，也有书面家庭作业，不然连家长都不答应，毕竟很多知识还需要一定的练习量来巩固。”还有一些老师表示，现在我省南方的不少地方都安排了校内作业时间，学生在学校里就能做做书面练习，我市小学放学较早，书面作业只好放在家庭完成。“不过作业量都不大，四年级的数学作业也就是20分钟的量。”
在规范考试方面，我市小学阶段学校每学期进行一次期末学科考试，但是这并不意味着取消期中考试。在不少学校，期中考试以“阶段性检测”的名头出现，有的学校甚至还进行年级排名。在考试评价方面，学校对学生进行学期评语时，已经取消了百分制，采取“优秀、良好”进行评价。但是在平时的考试中，还是采用的百分制试卷。“我们不公布每个学生的成绩，有的老师连分数都不打，但是由于试卷是百分制的，所以孩子、家长还是能算出自己的分数。”
【家长声音】
希望减负不要“华而不实”
《小学生减负十条规定（征求意见稿）》发布后，引发了家长们的关注，可是大家普遍感到“心里没底”，纷纷表示“很难做到或根本做不到！”
在徐州日报的官方微博上，网友“徐州百姓观察”表示：“好是好，可我们这些从小习惯了应试教育的年轻爸爸妈妈，怎么掌握孩子的学习情况呢？考试不建议取消，但不要跟升学挂钩。既然成年工作后也摆脱不了各种以分数计量的考评，还不如从小就去适应。别给孩子描绘一个并不存在的美好未来。”
网友“风清飏v”则认为，关键是需求，第一，各校初中需要招“好学生”，以提高其中学的升学率和美誉度；第二，教育资源不均衡，家长也希望孩子进好校。各校只好以“考智商”的奥数来衡量小孩的发展。由此，这个产业变得十分巨大。哪家孩子没上过辅导班？算一算这个产值是吓人的。他还表示，辅导班可以办，但应该严格依法管理，而且应该通过税收调节。同时，应要求各中学自律，防止招生部门与这个辅导班“勾结”，通过辅导班“洗钱”，在辅导班的利益链条上，各名校是一个环节。
“你不做功课别人都在做，你不补课别人都在补。”面对记者，一位小学六年级家长直言，“我们已经上了‘快乐教育’的当了，一直没有让孩子参加什么奥数班。可现在马上升初中了，很多名校的选拔就是奥数的内容，我们孩子根本不会做，弄得孩子自信心受到影响。”因此，她希望不要再搞“华而不实”的减负了，宁可学校好好教、考试认真考，家长还可以省点力气。
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