近年来，沛县把特色文化融入校园教育，通过创建“一校一品一特色”，开启了新一轮促进学生全面发展的大幕。剪纸、围棋、书法、武术……如今，在各中小学校，数不清的特色教育活动正开展得有声有色。“走个性化、特色化的内涵式发展之路”“学校有特色，教师有专攻，学生有特长”已成为学校发展、学生成长的理想之路。
“大课间”放飞快乐和梦想
走进正阳小学，不论是校园走廊，还是教室墙壁，到处是剪纸作品。剪纸课上，一把小剪刀、几张彩色纸，不一会儿功夫，一条条小鱼、一只只孔雀、一棵棵树苗便生动呈现。从对折、六角折，再到二方连续、四方连续；从简单的几何图形，到有趣的动物植物，再到喜字窗花，学生们的兴趣越来越浓厚。“每周一节的剪纸课，再加上每天下午的课外活动，是我们最快乐的时光。”该校四年级学生吴曼琦说。
目前，该校已形成了剪纸、竖笛、足球、围棋、沛筑等特色教学项目，学校特色化建设取得初步成效。该校校长姚恺说：“通过开展特色教育，培养了学生的观察能力、动手能力，开发了学生的智力，拓展了学生的思维，陶冶了学生的情操，也美化了校园环境。”
虽然是暑假，退休教师李志国还是没放松对孙子小傲的要求，每天坚持练习毛笔字是铁打不动的功课。8岁的小傲就读于歌风小学，在近两年的中小学生书法比赛上，小傲为学校赢得了不少荣誉。
“学校针对学生的多层次需求，不再把学生当成一个群体来教育，而是当成不同个体来培养，这对处于基础教育阶段的孩子来说很重要。”李志国坦言，“小傲的成长离不开学校的个性化培养，这让他的特长得到了更好发挥。”
优化师资促进教学相长
教师这支队伍，既是特色教育的实施者，更是践行者。在全县大力开展特色教育的过程中，加强师资队伍建设、培养一批特色教师显得尤为重要。
在全县中小学教师围棋培训班上，来自全县各中小学的围棋教师聚精会神地听课、摆棋。刚过而立之年的张伟是沛县实验小学的围棋教师，而在参加工作前，他从未想过自己还会给学生上围棋课。
上大学时，学数学的张伟就对围棋很感兴趣。他说：“得知学校要打造特色围棋教育，我特别开心，没想到自己的一个小小的兴趣如今也能派上大用场。”就这样，在沛县实验小学打造特色教育的过程中，张伟和其他几位老师一起参加了进修。“进修完了并不代表我们的学习就结束了，现在不光学生要学习，我们这些老师也要在一起交流经验，提高自己的素质。”如今，发展特色教育，促进教学相长，已经在全县各中小学校蔚然成风。
特色学校开出满枝繁花
如今，沛县的特色教育已经取得显著的成绩，并拥有扎实的基础。据了解，自沛县开展学校特色建设工作以来，各中小学校结合自身实际，充分发掘学校特色教育资源，全力打造特色教育品牌，全县基本形成“一校一品”特色发展格局。“2015年全县将有40%以上的学校成为县特色学校，15%的学校成为市级以上特色学校，5%以上的学校在省内外具有较高的知名度，并产生较为广泛的影响。”沛县教育局相关负责人说。
“这样一个规划，正是着眼于未来沛县教育的发展，打破千校一面的传统教育格局，避免千校同质的传统教育模式，真正做到因材施教，让拥有不同特长的学生都能享有相应的教育，变学有所教为学有所优。”沛县教育局相关负责人说。
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