新沂市教育局聚焦“四风”深入查摆问题 深刻剖析整改
发布时间：2016-11-01 22:32 发布：
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教育实践活动第二环节开展以来，新沂市教育局领导班子以“为民、务实、清廉”为主题，以“两开三进五评”为载体，深入查摆问题、剖析根源，开展自我批评和相互批评，进一步明确努力方向和具体整改措施。 深入交流，坦诚互通，多渠道查摆问题。为提高学习交流实效，局领导班子在提升个人理论素养的基础上，坚持做到聚焦“四风”，找准原因挖掘病症。一是开门办公开门纳谏，广泛征求意见建议，听取基层声音，以“请进来、走下去”为途径，诚恳听取各方面建议，并归纳汇总分类；二是敞开心扉交流互谈，党委书记与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间真诚沟通，人均谈话10次以上；三是本着对自己、对工作高度负责精神，自我批评坦诚，相互批评坦荡。共查找成员自身存在的突出问题108个，提出相互批评意见144条，真正做到出汗红脸、加油鼓劲、共同提高的良好氛围。 开诚布公，凝聚共识，深层次分析对策。班子成员之间坦诚相待，自我批评和相互批评过程严肃、热烈、和谐，做到了开诚布公，碰撞思想，达成共识。一是聚焦“四风”不偏不空，领导班子人均查摆四风问题12条，从思想、廉洁、工作效率等方面把问题讲出来，例如“三美”系列教育活动，提法很好，但如何将其与教学工作有机结合起来，如何使之不流于形式、流于材料？校园文化建设怎样结合历史传承、文化底蕴、风俗人情以及地域特点？二是挖掘根源分析原因，对照“四风”方面存在的问题，结合近年新沂教育现状，以及每位班子成员的自身特点，分别从理想信念、宗旨意识、创业激情、实干精神等四方面针对性进行分析；三是合力整改增进共识，以增强每一环节实效为出发点，针对“四风”所产生的不同原因，通过讨论分别给予对策，强调务必发挥班子集体的领导核心作用和示范引领作用，即查即改，真查真改，班子成员限期整改，做到件件有举措，项项有落实，条条有反馈。 深刻剖析，更新理念，多方位检查衡量。以党委书记为首的领导班子围绕“理想信念、群众观念、个人修养”等方面，紧密联系思想和工作实际，深刻进行党性分析和自我剖析，对照检查材料几易其稿，严格按照要求动真碰硬。局领导班子结合成员分工不同，以“四看”为抓手进行检查衡量：一看学习效率，能否体现主动性、系统性；二看交流程度，能否涵盖规定人次，达到心灵互动；三看剖析深度，能否针对四风，触及灵魂；四看整改措施，能否求真务实，以人民满意为目标。“四看”促使班子成员撰写检查材料既在宏观上树目标，又从微观上定任务；既在工作上找差距，又从思想上挖根源，有效克服“缺乏协作意识、工作厚此薄彼、忽略群众需求”等作风问题。 该局专题民主生活会规范党内生活，发扬优良作风，班子成员思想不松懈，学习不懈怠，力度不减弱，通过经常“回头看”进行自我反思，对个人发展重新定位。以“改进教风学风，加强指导；强化综合考评，褒扬先进；提高机关效能，提升服务质量；加强队伍建设，补足教育短板”等板块为切入口，大力提升领导班子的担当力和执行力，全力以赴搞好整改落实和建章立制，确保教育实践活动取得实效。
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