问题描述：
阿九是喜欢书的孩子。他爱看《水浒》，《西游记》，《三侠五义》，《小朋友》等；没有事便捧着书坐着或躺着看。只不喜欢《红楼梦》，说是没有味儿。是的，《红楼梦》的味儿，一个十岁的孩子，那里能领略呢？去年我们事实上只能带两个孩子来，因为他大些，而转儿是一直跟着祖母的，便在上海将他俩丢下。我清清楚楚记得那分别的一个早上。我领着阿九从二洋泾桥的旅馆出来，送他到母亲和转儿住着的亲戚家去。妻嘱咐说，“买点吃的给他们吧。”我们走过四马路，到一家茶食铺里。阿九说要熏鱼，我给买了；又买了饼干，是给转儿的。便乘电车到海宁路。下车时，看着他的害怕与累赘，很觉恻然。到亲戚家，因为就要回旅馆收拾上船，只说了一两句话便出来，转儿望望我，没说什么，阿九是和祖母说什么去了。我回头看了他们一眼，硬着头皮走了。后来妻告诉我，阿九背地里向她说：“我知道爸爸喜欢小妹，不带我上北京去。”其实这是冤枉的。他又曾和我们说，“暑假时一定来接我啊！”我们当时答应着；但现在已是第二个暑假了，他们还在迢迢的扬州待着。他们是恨着我们呢？还是惦着我们呢？妻是一年来老放不下这两个，常常独自暗中流泪；但我有什么法子呢！想到“只为家贫成聚散”一句无名的诗，不禁有些凄然。转儿与我较生疏些。但去年离开白马湖时，她也曾用了生硬的扬州话（那时她还没有到过扬州呢），和那特别尖的小嗓子向着我：“我要到北京去。”她晓得什么北京，只跟着大孩子们说罢了；但当时听着，现在想着的我，却真是抱歉呢。这兄妹俩离开我，原是常事，离开母亲，虽也有过一回，这回可是太长了；小小的心儿，知道是怎样忍耐那寂寞来着！
1.短文介绍了作者的2个孩子，他们是谁?分别有什么特点？
2.身为父亲，作者有许多自责和愧疚，文中的哪些话表现了作者这种感情？
问题解答：
1、
《白马湖之冬》有关风的描写，对作者的思想感情起了什么作用
着力写“风”表现“冬”，表达了他那时远离嚣尘、居于山野的落寞思绪与心境，体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情，流露出作者处世自然、达观的人生态度 ，使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思。
2、
你是如何理解第二、三在全文的作用？
从文章第二段中,可以看出白马湖之冬的风虎吼、怒号、整日夜狂吼 ，是全文描写风的重点断落。
第三段中,运用烘托的手法,来描写白马湖冬天的风，使读者便于体会风的独特，是全文的深化。
3、
请自选角度赏析
“哪里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。”
从动态来描写。
“下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。”
从静态来描写。
“那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。”
从自然环境来描写。
“靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。”
从生活环境来描写。
4、
请为“冬游白马湖”设计一段宣传语
冬日游 白马湖风 天下独，
湖泛舟 幽蓝神秘 客忘忧。
上海旅游网