问题描述：
详细点的！谢谢！
问题解答：
前言：
行动点数平常4点［午休2点、下课2点］、假日4点
遇到特殊事件扣2点（例如撘电车）或一天结束！！
另外只要剧情过的好，最低底限10月22日将有机会通过，会有特别画面，而不是Game over喔！接著第二关的门槛是11月18日文化祭前，要调查出地狱少女（「ミス研、废部の危机」会消失！）！！！
凉子的分歧，目前有待高手解答！（日文高手快出现吧XD）
10月1日
这一整天都是自动剧情外加动画（以后还会再看一次！）
10月2日
早上到了学校听见广播，2年B组的高桥 瑞穗当老师听到女主角要调查地狱少女时，说了危险以及呈现反对的神情
第一张便条纸「ミス研、废部の危机」《错误研、废部的危机》（图）是有关废部的消息，换言之，拯救文化部是我们调查的首要目标
去教室，与二年C组的水赖 凉子［女主角的好朋友］见面了之后拿便条「交叉点的幽灵1」。下课去駅站，遇到神秘的女记者黛舞在拍照（图）讲了几段话之后给了一张便条「交叉点的幽灵2」，然后‧‧嗯？接著去駅站前的沏茶店在回去的路上与地狱少女擦身而过（图）！（第一次相遇）
上网调查地狱少女
アクセスする《存取》
アクセスしない《不存取》
（每次都点第一个，不知道有没有影响）
10月3日
早上遇真弓和牧原给便条（自动）「タヲスメイト」《配合》
去职员室（或图书馆），中田老师（去体育馆，凉子也会给）给一张便条纸「お化け屋敷1」《妖精建筑用地》［对於看不懂日文的人而言这是很好的提示］
（自动）在教室中中田老师给了第一个问题
注意する《注意》
注意しなじ［しなし？？］《不注意》
我个人是选第二个感觉未来剧情会走的比较顺
拿便条「中田先生1」
下课时去废屋，然后？？给了三个选项
入つてみる《看看次个》
やフげク、やめる《放弃样子》
穴を应げてみる《应样子看看孔》
选一选二都有记者会出现（顺便自我介绍？）以及给便条「お化け屋敷2」、「黛舞さん」《黛舞》→（我选二）
接著晚上回到家会有特别活动！！
晚间夜游废屋调查（自动）
突然看见屋子发出闪光，与黛舞第二次碰面
い，行つてみよラ《、行门路治世拉》
怖いから，ゃーめた《因为可怕，所以-眼睛鲷》（眼睛鲷？）
我选第一个，除了遇到黛舞，还碰到一个老伯？（原来里面有住人？）
在家中思考夜游时所看的是？
地主のおじぃさん《地主叔父》
屋敷の住人《建筑用地的居民》
私？《我？》
我选第二→「お化け屋敷3」
晚上，有便条「お母さん」《母亲》（自动）
10月4日
早上，（自动）在教室遇亚美，给便条「亚美ちゃん」《亚美》
中午去职员室看到中田老师桌上有有关地狱少女的杂志（资料？），然后拿到便条「地狱少女に历史あク1？」《地狱少女？ 历史亚1？》←（在图书馆牧原也会给，但要快！！到10月6日之后就不给了！）→「地狱少女に历史あク2？」
放学之后，剧情自动转到体育馆（是自动），看凉子打球（图）
给便条「私の亲友」《我的挚友》
下课时去神社，遇黛舞，在神社调查？与主角第三次的相见是份特别的缘份，女主角自我介绍，名字是高桥 瑞穗，听见女主角的名字，黛舞对此深深的思考，接著继续聊（？），提到古文书的事，如果想调查古文书需要获得许可？
给便条→「地狱少女に历史あク3？」
下课时去体育馆去找凉子
ー清に妇る《-是清相似的妇》
ちょっと用事か《一点儿事情或者》
不管你对第二个选项好不好奇，选第一个准没错，不然会没下文，还会在同样的地点问同样的问题！
接著到校门口，天空有幽浮？（手表图）「凉子の腕时计」《凉子的手表》，跟凉子一起去神社拜拜，，心中祈祷著（内心的愿望）
ミス研を守つてください《请看守个错误研》
凉子のお愿いガなえてあげて《给你凉子的拜托的苗》
私は无神论者よシ！！《我无神主义者呀！！》
选第二（凉子看起来很高兴（？））
（自动）晚上打电话问父亲（一定要先拿到「地狱少女に历史あク3？」）
思い切ってお愿いする《放弃拜托了》
やっばウやめておく《只要停止》
选第一个回答之后（第二选项有待研究！）
在对话的内容中，父亲就问为什麼要调查古文卷轴（？）？
地狱少女のために《为了地狱少女》
ミス研のために《为了错误研》
我选第二个（如果选第一个就不用调查了！会无法看古文书！！），在内容的最后拿到便条「お父さん」《父亲》→隔天会接到电话！
10月5日
中午，去图书馆或教室去晃一下
（自动）下午在教室遇老师→去操场找亚美时拿，小早川 亚美？？？自动拿便条「御手洗先辈」
（自动）在教室，（奈的分歧）接到电话（有图）跟父亲聊上一次的事，最后好像答应让主角调查！
顺便拿了一张便条「地狱少女に历史あク4？」（不知主角的父亲是从事何种工作？能让我们看古文书）
放学时，在神社遇到黛舞（去商店街上会打听到？？小学生？？），应该是得知去调查卷轴
问可不可以带她去？？
连れて行く《带去》
连れて行かない《不带去》
我选第一，开启有古文卷轴的图，里面有提到地域少女的起源（江户时代？安士桃山时代？？内容？不懂）拿到MEMO「地狱少女に历史あク5？」，突然吹起大风！啊！！有图！嗯？还两个 XD（拿发夹和有树的背景图）
在内容中可大约得知，这是姐姐的遗物（？）
↓
开启【奈ひルートに分歧しまいた】！！！
（凉子的分歧会关闭！）
（自动）在商店街，思念起姐姐（图），拿到便条「お姵ちせんの思い出」《喔？ 线的回忆》
10月6日
看到牧原和真弓在校舍外发生冲突（拿到一张便条「いじめ？」《欺负？》）
中午去操场（教室？）遇到亚美
好きな食べ物を并べるとガ《如果排列喜欢的食品就》
ヒンヵリン星人の言叶で《用个星人的话》
亚美想送东西给别人，就帮个忙选一项吧
印象中，选第一，亚美会看起来很高兴？
选二，女主角会讲一些文不对题的话（外星人？）
接著去体育馆遇凉子（给MEMO「体育馆に响く音 1」《在体育馆上影响的声音1》），接著，凉子就问女主角想不想知道体育馆的怪谈（在印象中大概是这样），想知道的话，下课时，来体育馆一趟
下课时，到体育馆，接著选项就出来了
放学时，去体育馆接著在剧情中，凉子讲述有关体育馆的怪谈，说馆内曾发生意外事件！
おしゃべりでもして待とうか《聊天儿等？》
バスケでもしようか？《做公共汽车个吗？》
ゆかいに踊って待とうか！《愉快地跳舞等！》
选第三个选项
接著故事纪续走，故事的主角是一名叫的K少年，接著红光一闪，没多久听见在空荡荡的体育馆传来声响（给MEMO「体育馆に响く音2」），场景转移到操场（球图）然后，会遇到亚美（同学）和御手洗（凉子爱慕的人→从后来的剧情可得知，时间：某日下课时，非今日）
晚上回到家中会出现一段与父母吃饭的文
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