问题描述：
快又好的话可以加50
问题解答：
这几天，我一直在看朱自清的散文，朱自清的散文写得可真好，里面还用了比喻、拟人、夸张等等手法。他的文章对我们有许多的教育意义，特别是《儿女》这一篇，里面有许多教育人的意思，但它不给你直接看到，而是隐藏在字里行间里。
比如有这样一段：先是孩子们你来我去的在厨房与饭间里查看，一面催促我和妻发开饭的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里的佣人，便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说：“我坐这儿！”那个说：“大哥不让我坐！”大哥却说：“小妹打我！”我就给他们调解、说好话。但是他们有的时候很固执，我也就不耐烦，这便用着叱责了，叱责还不行，不由自主的，我的沉重的手掌便到他们身上了。这段写的是五个孩子吃饭时的表现，有抢凳子的，有抢座位的，一弄不好，“全军覆没”。
还有一段写的是孩子们争论碗和筷的事了：他说大碗好，你说小碗好；你说红筷子好，他说黑筷子好；他要鱼，你要肉；你要茶，他要汤……我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，老法子，将他们立刻制服了：有的哭，有的喊，家里就像唱戏一样。吃晚饭，他们就玩，各人主意不同，又争执起来了，最后还是用老法子制服。最为难的就是抢玩具的时候，他要这个，她也要这个，争执不下，终于是非哭不可的。他们还很顽皮，会钻到床下，你追我赶，吵着闹着，母亲说他们像小狗似的。
读了这一段，我是最有感受的。我们做儿女的都要理解家长的一番苦心啊！家长打骂我们都是为了我们好，有些人却不懂家长的苦心，像文中五个孩子这样，又吵又闹，一点都不听话，最后还是被父亲打，他们也就该长记性了，他们还很小，虽然不能做家务来减轻父母的负担，但像他们这么小只要不吵不闹就是帮家长忙了，家长会高兴的。再说，也不应该这么顽皮，万一要是磕到哪儿，磕破了，不是又要家长操心吗？不是又增加家长的麻烦了吗？小孩子还是少惹事的好！减轻家长负担。
读了这篇文章之后，我想：我不能像文中的孩子那样，我平时要多为父母着想，主动帮着做些家务，自觉、认真的学习。特别是时间观念要强，决不能再磨时间，因为我已经是六年级的“大”学生了，尽量不要父母操心，要做儿女该做到的事情。
又是作业发上网让人家写的……干脆拿百度搜下朱自清的散文评析呀什么的，自己抄两段就好了……
你说要是让别人帮你指导下怎么个写法还说得过去，完全让人家帮你写，还不如自己找资料抄两段，或许在找资料过程中还学到点东西。
不要嫌偶烦，最近老看到知道上叫大家帮忙写作文的同学，作业这种东西自己不写有啥意义啊……写不来可以问，可以学着写。全让别人代写，干脆让人家替你上学好了（大概很多人就希望这样）。
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