问题描述：
朱自清的<背影>中,题目是背影,内容中却为什么只写两次背影
问题解答：
“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而这种思想感情却是一脉相承的 。
第一次是文章的开头，“我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题“背影”，我们读者立刻感受到了一种浓厚的感情气氛。
第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这也是写作的重点和高潮。文章中写到“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。 ”对于父亲的背影，儿子是实在太熟悉了。但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影！作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。 作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。 怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，阅读的时候，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。 作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾画了父亲的形象。 这个细节描写的镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后。主要用的是语言描写，写直到分手时，父亲又对儿子叮嘱：“我走了；到那边来信！”最后又几步一回头，嘱咐我：“进去吧，里边没人。”这时还一直为儿子在旅途上的安全而分心。叮咛的话语，虽朴朴实实，但感情深沉。人非草木，孰能无情？这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作者当然潸然泪下了。
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，再次浮现了父亲的“背影”，无法控制自己对父亲的思念之情，再次流泪了，这与文章的开头也是相呼应的。
“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而这种思想感情却是一脉相承的 。
第一次是文章的开头，“我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题“背影”，我们读者立刻感受到了一种浓厚的感情气氛。
第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这也是写作的重点和高潮。文章中写到“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。 ”对于父亲的背影，儿子是实在太熟悉了。但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影！作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。 作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。 怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，阅读的时候，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。 作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾画了父亲的形象。 这个细节描写的镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后。主要用的是语言描写，写直到分手时，父亲又对儿子叮嘱：“我走了；到那边来信！”最后又几步一回头，嘱咐我：“进去吧，里边没人。”这时还一直为儿子在旅途上的安全而分心。叮咛的话语，虽朴朴实实，但感情深沉。人非草木，孰能无情？这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作者当然潸然泪下了。
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，再次浮现了父亲的“背影”，无法控制自己对父亲的思念之情，再次流泪了，这与文章的开头也是相呼应的。
并且你发错地方了，这里都是搞逻辑的，不是搞文学的。
明明写了四次背影嘛……
四次背影贯穿全文是全文的线索焦点，体现了父子情深。
用父亲的背影侧面描写出他对父亲的热爱，和感动。
本文主要体现父爱 还有体现~~~~ 忘了 老师教的都换给她了
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