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问题解答：
复旦附中;校址原在闸北区宝山路，52年春迁往苏州平门里北寺塔，55年2月搬入现校址上海国权路383号，位于复旦大学东南部。校园占地76亩，有教学楼，图书信息综合楼，实验楼，艺意见术体育馆，学生活动中心，学生宿舍，食堂和浴室等，建筑面积43千余平方米。教学设施齐全、先进，有网络中心，影视演播中心，语音教室，电化教室，理、化、生实验等专用教室，业余无线电通讯站，音乐美术教室和琴房， 陶艺教室，还有400米跑道的室外操场和室内球类馆、体操房。
学校拥有一批敬业爱生、专业博学、教有特色的高水平教师， 在109名现职教师中，有高级教师45名，一级教师44名，有 研究生学历的达10人。一批影响较大的中青年教师脱颖而出， 其中五名作为全国和上海市学科带头人培养。 现有职工70人，他们按照"一切为了学生健康成长"的工作方针和"教书育人、管理育人、服务育人"的指导思想，努力创造一流的教育环境。全校设24个教学班，包括市教委批准特设的理科实验班和学校设立的文科加强班。
经过50年全校师生员工的努力奋斗，复旦附中已成为蜚声中外的名牌学校。市内外兄弟学校前来观摩交流者络绎不绝。学校还与美、英、德、日、澳、新加坡等国和港澳台地区的学校有广泛的联系，师生互访、培养
华东师大二附中位于上海市浦东新区张江高科技园区内，投资2.25亿人民币，征地150亩，总建筑面积52000平方米。校园布局充分体现“以人为本”的精神，充分展示人与自然，人与科学，人与环境高度融合的思想。校园以教学、体育活动、生活三大功能分区，以教学区为核心，做到三者动静分离、疏密有致，有分有和，并通过校园中的连廊、轴线的控制，将各组成部分从形式到精神上有机的联系起来，塑造出浑然一体的建筑形象。
整个楼群，以宽敞开放的水平连廊相互联通，自然地形成“点、线、面”结合的空间组织形式，延续的水平连廊随着相结合的建筑空间形态的变化而变换自身的功能效用，时而体现为交往空间；时而动，时而静；时而可驻足观景，时而又自成一景。与建筑、庭院相得益彰，丰富了空间层次，形成动静结合的空间组织形态。
在校园建筑的设计风格上，充分体现了地域文化特色和建筑本体自身的内涵。轻盈、通透、稳定、严谨相结合的造型，红白相间、虚实对比。
校园内绿草青青，树木成荫，景色优雅，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境......
在华东师范大学第二附属中学的发展历史上，有过两次腾飞。自1958年建校起，二附中就全面贯彻党的教育方针，坚持教育教学改革，促进教育质量提高，1963年一跃成为上海市重点中学，实现了二附中办学史上的第一次腾飞。第二次腾飞始于被教育部命名为部属重点中学的1978年。乘党的十一届三中全会的东风，二附中率先在中学教育领域进行学科教学改革，加强学生多方面能力的训练和培养，出了一批名教师，一批好学生。二附中的学生跨出国门，走向世界，在国际中学生奥林匹克竞赛中摘金夺银，并逐渐形成了追求卓越的校园文化精神
海交通大学附属中学是由上海市教委和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高级中学。学校前身为创建于1954年的上海市第一工农速成中学，1958年改为上海交通大学预科，1962年改为上海工学院预科（附中），1963年改为交通中学，1964年定为现名。
学校地处虹口、杨浦、宝山交界处，占地86000平方米。校园环境优美，景色幽雅，20多年来一直是“上海市花园单位”。学校连续4次被评为市文明单位。
建校五十年来，学校一直以培养“政治坚定、作风朴实、潜质丰厚”的人才为己任，形成了“求实、求高、求新”的办学传统；实施“依托交大、内实外名”的办学策略，力争办成全国一流重点大学附中；确立了“自主创新、综合发展、追求卓越”的办学理念。学校积五十年的办学经验，取国内外名校之特长，遵循“以人为本”的宗旨，充分发挥每一位师生的潜能。大气，却不张扬；厚重，却不逼人；谦和，却不乏创新。2004年5月，以优异的成绩通过了上海市创建“实验性示范性高中”规划实施总结性评审。
学校有两幢教学大楼，第一教学楼有31个间标准教室，配备闭路电视、电脑、可寻址广播系统，其中4个为多媒体数字教室，配备现代化的教学设备。高三教学楼每间都有空调、电视、电脑。另有设施先进的理化生实验大楼、图书馆大楼以及计算机房、语音室等。铺有400米塑胶跑道、天然草坪的运动场被国家田径协会认定为标准比赛场地。拥有两个室内体育馆里，内有设施一流的篮球场、羽毛球场、射击运动场、乒乓房、健身房和体操房
上海中学作为一所140多年历史的名校，致力于使学生成为未来国家发展所需要的栋梁，始终将科技教育摆在十分重要的位置。近年来，在国际国内各类科技类大赛中，先后荣获国内外高等第奖项数十个
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